Face aux défis de compétence professionnelle dans l’administration publique et les secteurs privés, les pays africains prennent en compte l’inefficience de certaines formations sous-régionales. En réponse, ils se tournent vers la diplomatie éducative pour former leurs ressources humaines dans des institutions occidentales de renom, reconnaissant les limites des programmes nationaux sur le marché international, notamment dans les échanges commerciaux et les négociations interétatiques.
